枫桥经验到底是什么意思？

枫桥经验到底是什么意思？

枫桥经验

20世纪60年代初，浙江省绍兴市诸暨县（现诸暨市）枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决。实现捕人少，治安好”的“枫桥经验”，为此，1963年毛泽东同志就曾亲笔批示“要各地仿效，经过试点，推广去做”。“枫桥经验”由此成为全国政法战线一个脍炙人口的典型。之后，“枫桥经验”得到不断发展，形成了具有鲜明时代特色的“党政动手，依靠群众，预防纠纷，化解矛盾，维护稳定，促进发展”的枫桥新经验，成为新时期把党的群众路线坚持好、贯彻好的典范。

2020年8月24日，退役军人事务部在浙江绍兴召开视频会议，在全国退役军人事务系统推广新时代“枫桥经验”。

党的基本内涵是什么？

中国共产党的思想路线基本内涵是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。

1、一切从实际出发：⑴“一个中心，三个着眼于”，坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。⑵要尊重和承认客观事实。⑶要全面地看问题。⑷要发展地看问题。⑸要把现象当作入门向导。

2、理论联系实际：⑴要吃透理论，不仅要认识马克思主义的一般原理，更要注重把握贯穿于马克思主义中的立场，观点和方法。⑵要搞清实际，不仅要有对中国实际的感性认识，更要上升到对其本质的理性把握。⑶要求我们既重视用理论指导实践，又重视实践对理论的基础作用。⑷人民群众是实践的主体，尊重实践与尊重群众具有内在的统一性。⑸尊重群众必须尊重群众在实践中的创造。

3、实事求是：研究客观存在着的一切事物的内在联系。

在实践中检验真理和发展真理：实践是检验真理的唯一标准，实践是检验路线，方针，政策是否正确的唯一标准。

实质和核心：实事求是内在的包含一切从实际出发，理论联系实际，在实际中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的 。

中国共产党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和思想原则，是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。

民航文化的基本内涵是什么？

航空服务的文化内涵包含有：“乘务员的形象问题、文化素养问题;机上服务的标准问题;机上的餐饮问题、娱乐设施问题;客舱环境问题;以及乘务长的管理问题，”等等乘客所关心的一切问题。

首先，良好的乘务员形象，就是航空企业的外 表所在。从乘务员的制服到真诚的微笑无不受到旅客的关注。当然一名优秀的乘务员单有良好的外表是不够的，广博的见识、灵活的沟通能力才是我们为旅客服务的基础。

接下来是服务标准的问题。在这个服务越来越重要的社会，每位旅客都是检查我们服务质量好与坏的考官。从语言的规范程度到服务姿势、态度。都要求我们做到最好。

第一，机上餐饮等问题。“民以食为天”我想餐饮服务也是旅客比较关心的一个问题。山航作为山东地区的窗口企业，我们可以发挥地域优势，以地方菜为主经常的更新机上菜品，尽量避免一些场旅客会说“小姐，还有别的饭吗?怎么又是这个……”同时在我们的航班还要经常的换一下电影的种类，书报杂志的种了也要在丰富一些，尤其是公务舱报纸杂志一定要配备几种国家级的读物。作为一名乘务员要尽量为旅客营造一个舒适、温馨的客舱环境。干净、整洁的客舱中放着优雅的音乐，乘务员亲切的为旅客送上一杯香浓的咖啡，作为旅客他此时是何等的惬意!

第二，也是最重要的一点，就是客舱服务工作要有一个优秀的管理、决策者。乘务长是航班生产直接组织者，协调者和服务质量好坏的责任人，提高广大乘务长的管理水平和工作能力，是决定服务文化的先决条件。乘务长要多发现乘务员的长处，多鼓励乘务员，在掌握原则的情况下，允许乘务员有个性化服务，乘务员在航班中出现问题后，也应该掌握方法，私下提醒，必要的时候，可以针对个别乘务员，做具体的航后总结。总之，我认为在机上服务的过程中，当众指出，并批评乘务员的缺点是不妥的。

长江精神的基本内涵是什么？

长江烟波荡漾，仿佛是一条巨龙仰卧在祖国大地上，两岸呈现出的青绿色，清楚地勾画出长江伟岸的身躯。江面上白帆点点，船只顺流而下，略带黄色的长江水，发出“哗哗”地吼叫。长江后浪推前浪，兴波助澜滚滚东流。江水一股股向江心流去，被坚硬的石头击回，翻起回头浪，又和后面涌上的水浪相激，轰轰作响。

长江发源于雪峰奇山，它是一股不可抗拒的洪流。它冲过万千山峦，流过绵绵高原，淌过千里平川，汇入东海。

长江象征着质朴的中国人民，长江象征着我们民族的精神和意志，我赞美长江！

乡村振兴战略基本内涵是什么？

乡村振兴的基本内涵为实现传统乡村发展方式的转型升级与可持续性。

1、乡村产业振兴

（1）深入推进农业供给结构改革，唱响质量兴农、品牌兴农、绿色兴农的主旋律，推动农业从增产导向转变为提质导向，加快推进农业转型升级。

（2）加快培育发展乡村产业和乡土产业，促进农村一、二、三产业的融合发展，提高农民收入，实现农村经济繁荣。

2、乡村人才振兴

（1）推动乡村教育发展，积极培养有能力，有才实的专业人才。

（2）运用政策、机制、机会等多种方式，吸引社会各类人才前往农村进行建设。

3、乡村文化振兴

（1）加强人的思想道德建设和公共文化建设，弘扬社会正气，建设文明社会风气。

（2）以社会主义核心价值观为引领，采取符合农村和农民特点的有效方式，深化中国特色社会主义与中国梦宣传教育，大力弘扬民族精神与时代精神。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，深化民族团结进步教育。

4、乡村生态振兴

（1）形成绿色的生产方式和产业结构，减少农业投入品用量，合理运用农业废弃物资源，养护农业资源。

（2）形成绿色的生活方式和人居空间，从厨房、洗手间、垃圾箱开始进行整改，贯彻落实农村人居环境治理3年行动计划，优化农民的居住环境。

5、乡村组织振兴

以成千上万名优秀的农村基层党组织书记为抓手，将我国社会主义民主政治的优势和特点充分发挥出来，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公共参与、法治保障的现代乡村社会治理体系，保证乡村振兴健康稳步推进，确保乡村社会充满活力、安定有序。

西畴精神”的基本内涵是什么？

“西畴精神”是20世纪90年代文山壮族苗族自治州西畴县人民创造的以“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”为内核的奋斗精神。

它集中反映了26万多西畴人民“自强不息、只争朝夕，苦干实干、自强自立，迎难而上、砥砺奋进，敢为人先、锐意进取，担当作为、团结一心”的精神风貌。

文学概论风格的基本内涵是什么？

风格的基本内涵是：一般指人的个性、作风、气度以及习惯化的行为特点：创作个性是文学风格形成的内在根据；主体与对象的和谐统一时风格存在的基本条件；文体特色和言语组织是风格呈现的外部特征。不同的风格具有不同的审美价值，由于人们的心理基础不同，也有特定的语境或心境，对风格美有不同的选择。

生态旅游的基本内涵是什么？

生态旅游着重于原生态，自然原始风光，亲近大自然，山水风光，区别于城市里人造景点。

三李精神的基本内涵是什么？

坚守信念、淡泊名利，吃亏奉献、务实创新，忠诚履职、爱岗敬业。

2011年7月20日，濮阳市召开的全市领导干部大会上提出，要“大力塑造和宣传李文祥、李连成、李全芳‘吃亏奉献、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干’的濮阳‘三李’精神”。“三李”精神是新时期濮阳人负重前行、克难攻坚、顽强拼搏、共建家园的生动展现，必将引领全市广大干部群众在建设富裕和谐美丽新濮阳伟大事业中阔步前行。

素质教育的基本内涵是什么？

小学教育的基本内涵：1、摈弃师生关系中对“主客体”、“主导与主体”的僵化的、教条式理解，倡导“交往主体”。2、确立师生之间真实的、生成的、平等的交往关系的合法性。真实的师生关系一直在发展、变化，体现了一种动态的、生成的过程。3、在交往中完成受教育者的自我建构过程，教育者同时获得积极的、主动的发展。4、师生双方共同追求一种“完整的社会人”的终极理想。

义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育。

素质教育的基本内涵是：1、素质教育是面向全体学生的教育。这是素质教育区别于应试教育的标志之一。2、素质教育是促进学生全面发展的教育。3、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

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