视听结合的表达效果？ 字画结合的古诗？

一、视听结合的表达效果？

视听结合，是从视觉和听觉两个角度，相辅相成，相互衬托，使其所描写的景物更具立体感，使读者身临其境。

视听结合强调的是感官上要用到眼睛和耳朵互相感受，从视觉听觉等不同角度去描写，使读者用眼睛看到的事物的状态和耳朵听到的声音相结合，通过听能感觉到画面，通过看能感觉到声音，达到视觉和听觉相通，感官同步。

二、字画结合的古诗？

苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》诗词赏析

　　《文与可画筼筜谷偃竹记》不过是一篇绘画题记，却写出了文同高明的画论、高超的画技和高尚的画品，写出了作者自己与文同的友谊之深，情感之厚；文章看去好像随笔挥写，却是形散神凝，“常行于所当行，常止于所不可不止”。

三、与朱元思书视听结合赏析？

《与朱元思书》描写“奇山”时采用了视听结合的写法：夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。从视觉上能感受到山的积极向上的蓬勃生机，听觉上能感受到山中事物的美好与活力。这就是大自然的魅力，能让人沉醉其中，忘记尘世。

四、乘法结合律的古诗？

乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高”，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

乘法是这样的：一颗颗种子乘肥沃的土壤、饱满的露珠和阳光等于一棵棵小树苗，不久，它就会长成一棵棵高大的树，所以种子乘土壤、露水和阳光又等于一片绿色的森林。

五、明暗结合的古诗词？

1. 夜泊牛渚怀古 - 杜甫

落魄江湖载酒行，

楚腰纤细掌中轻。

十年一觉扬州梦，

赢得青楼薄幸名。

2. 静夜思 - 李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

3. 赋得古原草送别 - 白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

远芳侵古道，

晴翠接荒城。

又送王孙去，

萋萋满别情。

4. 出塞 - 王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

5. 卜算子·咏梅 - 陆游

墨菊凋零绿沉沉，

橙黄澹荡红更深。

试问闲愁都几许，

一川烟草浓寒浸。

6. 归园田居·山行菊花诗后 - 陶渊明

山际见来烟，

竹中窥落日。

花近高楼无白日，

青春健在老将至。

7. 观书有感 - 白居易

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。

8. 九月九日忆山东兄弟 - 王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

六、妈妈的古诗虚实结合作文？

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

七、诗歌鉴赏里面的视听结合，动静结合怎么分析作用？(或者表达效果) 给格式？

这两句诗作用了动静结合的手法，生动形象的将……和……（诗中的意象）结合在一起，刻画了一幅……的景象，以此渲染……的氛围，表达……感受。

八、虚实结合的古诗词有哪些？

　　虚实结合的诗歌有：杜甫的《月夜》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、陈陶的《陇西行》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等.

　　虚实结合的词有：李煜的《虞美人》、李清照的《武陵春》等.

　　具体分析：如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》——

　　寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.

　　洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.

　　这首诗大约作于唐玄宗开元二十九年（741）以后.王昌龄当时为江宁（今南京）丞,刚由洛阳到江南,恰巧辛渐正要回洛阳,于是作此诗送朋友辛渐.

九、视听语言解释视听语言的概念？

视听语言

从广义上讲就是蒙太奇概念

从艺术上讲是电影的表现方法或者是电影的艺术形式

于我而言，视听语言就是写影评的

刚开始没接触的时候，以为就几句评论，说几段话就行了。

没想到啊写影评那么复杂（用四川话说的话就是非常打脑壳）。写影评要从影片的构图和影片的色彩还有人物心理各方面进行叙述。

我们刚开始学的构图、景别、镜头的运动，然后剪辑，声音

虽然很难，但是我觉得还不错，挺有趣的 毕竟可以拍视频，剪视频

十、关雎古诗演讲稿，结合生活实际？

《诗经》的美感，是原汁原味的，不加修饰的。读着它，如同穿越到几千年前，被锁定在记忆中的山野乡村城市的生活气息扑面而来，男情女家，婚丧嫁娶，民间闲话，生活中的柴米油盐酱醋茶，都如此的真实。这些都真真切切的存在过，真真实实的发生过。读《诗经》，让我感受到文字的精致之美。《诗经》，还充满了音乐性。

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