三年级下册课文池子与河流原文？

2026-01-12 12:22:55 作者：佚名来源:伊秀服饰网

答：⼩学三年级下册课文《池⼦与河流》原⽂：

　　“这是怎么回事？”

　　池⼦对她的邻居河流说道，

　　“我什么时候看见你，

　　你总是滚滚滔滔！

　　亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

　　“我总是看见，

　　你⼀会⼉背着沉重的货船，

　　⼀会⼉驮着长串的⽊筏，

　　还有⼩划⼦啊⼩船，

　　简直数也数不完。

　　“你⼏时才能抛开这样的⽣涯？

　　要是换了我，说句⽼实话，

　　我可真要愁死啦！

　　我的命运有多好，

　　⽐起来，你我相差竟这么⼤！

　　“固然，我并不出名，

　　我没有出现在地图上，

　　像你那样蜿蜒地贯穿全国，

　　也没有⾏吟诗⼈为我弹琴歌唱。

　　——这⼀切其实都是空的。

　　“可是，我安闲地躺在柔软的泥⼟⾥

　　像贵妇⼈躺在鸭绒垫上⼀样。

　　我不⽤为⼤船和⽊筏操⼼，

　　⼩划⼦有多重也⽤不着想，

　　⾄多，有⼀两⽚树叶被微风吹落，

　　在我的胸膛上轻轻摇荡。

　　“这清闲的⽣活⽆忧⽆虑，

　　还有什么能够代替？

　　任凭⼈世间忙忙碌碌，

　　我只在睡梦中推究哲理。”

　　“啊，你在推究哲理？”

　　河流说道，

　　“⽔要流动才能保持清洁，

　　这个⾃然规律，难道你已经忘掉？

　　“我是⼀条伟⼤的河流，

　　那是因为我遵循着这条规律，

　　不顾⾃⾝的安逸。

　　我⽤源源不断的清洁的⽔，

　　年年给⼈们带来利益。

　　这就使我受到尊敬，光荣⽆⽐。

　　也许，我将永远奔流不息；

　　可你早被遗忘，不再有⼈提起。”

　　河流的话果然应验。

　　河流⾄今长流不断，

　　⽽可怜的池⼦却⼀年年淤塞，

　　整个让青苔铺满，

　　⼜让芦苇遮掩，

　　到头来完全枯⼲。

　　才能不利⽤就要衰退，

　　它会逐渐磨灭；

　　才能⼀旦让懒惰⽀配，

　　它就⼀⽆所为。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂《池⼦与河流》教案

　　教学⽬标：

　　1、熟悉淘、涯等9个⽣字。读好应这个多⾳字，区分尊和遵这两个同⾳字。

　　2、理解诗歌表达的意思。分⾓⾊朗读课诗歌。

　　3、结合⽣活实际评论辩论：池⼦与河流的概念⼩学三年级语⽂《池⼦与河流》原⽂