有没关于体育的古诗？ 关于体育竞赛的古诗？
一、有没关于体育的古诗？
关于体育的古诗有：
1、《寒食城东即事》王维（唐） 清溪一道穿桃李。 演漾绿蒲涵白芷。 溪上人家凡几家。 落花半落东流水。 蹴鞠屡过飞鸟上。 秋千竞出垂杨里。 少年分日作遨游。 不用清明兼上巳。
2、《打球作》鱼玄机(唐） 坚固净滑一星流，月杖争敲未拟休。 无滞碍时从拨弄，有遮拦处任钩留。 不辞宛转长随手，却恐相将不到头。 毕竟入门应始了，愿君争取最前筹。
3、《观拔河俗戏》唐代 李隆基壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多。噪齐山岌嶪，气作水腾波。预期年岁稔，先此乐时和。
4、《奉和圣制观拔河俗戏应制》唐代 张说今岁好拖钩，横街敞御楼。长绳系日住，贯索挽河流。斗力频催鼓，争都更上筹。
5、《打球作》鱼玄机(唐）坚固净滑一星流，月杖争敲未拟休。无滞碍时从拨弄，有遮拦处任钩留。不辞宛转长随手，却恐相将不到头。毕竟入门应始了，愿君争取最前筹。
二、关于体育竞赛的古诗？
1.《晚春感事》宋·陆游
少年骑马入咸阳，
鹘似身轻蝶似狂。
蹴鞠场边万人看，
秋千旗下一春忙。
风光流转浑如昨，
志气低摧只自伤。
日永东斋淡无事，
闭门扫雪只焚香。
2.《角抵诗》宋·杨万里
广场妙戏斗程材，
才得天颜一笑开。
角抵罢时还摆宴，
卷班出殿戴花回。
3.《蹴鞠》明·钱福
蹴鞠当场二月天，
仙风吹下两婵娟。
汗沾粉面花含露，
尘扑蛾眉柳带烟。
翠袖低垂笼玉笋，
红裙斜曳露金莲。
几回蹴罢娇无力，
恨杀长安美少年。
三、家庭体育古诗？
《观拔河俗戏》唐·李隆基壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。 欲练英雄志,须明胜负多。 噪齐山岌嶪,气作水腾波。
四、关于天亮的古诗。小学古诗？
早行星尚在，数里未天明。不辨云林色，空闻风水声。
月从山上落，河入斗间横。渐至重门外，依稀见洛城
五、关于古诗物理荟萃的古诗？
1、重力——飞流直下三千尺,凝是银河落九天。唐代-李白《望庐山瀑布》，译文：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
2、光的直线传播——赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。近现代-毛泽东《菩萨蛮·大柏地》，译文：天上挂着七色的彩虹，而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞？
3、光的反射和折射现象——一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。唐代-白居易《暮江吟》，译文：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
4、分子热运动——花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。宋代-陆游《村居书喜》，译文：花香扑人，便知天气暖和了；天气晴和，喜鹊的叫声透过树林传出来。
5、惯性——船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。朝代不详-作者不详，译文：船要停在江心必须提前抛锚等到江心处再抛锚就已经迟了，到了悬崖处再勒马，马还要向前继续运动。
六、关于鸟的古诗古诗画重点的古诗？
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》
3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
4、江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
6、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。——王翰《凉州词二首》
7、黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》
8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
9、众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白《独坐敬亭山》
10、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句二首》
七、关于关于西北月亮的古诗？
1.徙倚崇台观未足，红轮西北月东南。
出自元代许有壬《作乐导水 其十一 日夕观山》
2.西北月湖连甓社，几时携手弄明珠。
出自明代顾清《维扬魏文璧工诗能琴善画幅巾布袍游京师萧然不与尘土杂将还与德卿御史各赋诗送之》
3.伊吾西北月氏东，一岭摩天气象雄。
出自清代袁玉堂《咏天山 》
八、关于体育的题记？
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级第一名。全校同学
身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”
九、关于体育的标题？
发展体育运动、增强人民体质。发展体育事业，增强国民素质。
十、关于体育的介绍？
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
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