什么是以管理经验的积累为核心基础的？

人类通过日常实践和学习能获得大量的知识。由人亲自参加的现实的实践所获得的知识，叫做直接经验；从书本上学到的，或者从别人那里学来的，叫做间接经验。

知识管理就是将直接或间接经验进行梳理、加工、存储并运用的过程，体现的就是哲学上说的理论与实践的统一。

知识管理绝对不是简单地对经验进行无差别的分类和归档就可以了，要以运用知识为目的，而有针对性的进行收集整理，才是真正的知识管理。

1. 为什么要构建知识体系？

只有构建体系，你才能明白知识点之间的联系；

只有“联系”，才能让你明白知识内在的逻辑关系。

一个人不明白知识的内在逻辑关系，那就是死记硬背，学了也是白学，因为死记硬背是不会让你明白如何运用知识的。不形成系统的知识，就不能调取已学的知识；不能调取知识，就等于没有积累；没有积累，就永远会觉得自己学的知识不够，就只能处于最初级的收集信息的状态，永远原地踏步，不能进步。

比如很多人学数学，听老师讲能听懂，看课本的例题也能看懂，但是，做题的时候，却不会做。为什么？

就是因为只看懂了知识点，但是没有思考知识点之间的内在逻辑联系。

积累的知识需要管理，才能更好的运用。

2. 知识管理的目的

知识管理的目的，是梳理的孤立的知识点之间的联系，形成有逻辑的系统，解决信息零散导致的信息缺失错觉。

时间宝贵，我们要高效的利用时间，就必须关注重点。

要先想关注重点，首先要知道重点是什么，那么必须根据自己的情况决定分析什么是重点。

知道了重点，就要对信息有取舍，抓重点相关的信息。不要不加思考，一把抓，否则学的太多信息量太大，更记不住，自然也不会运用。管理知识，要解决信息过多导致的信息过载的问题。

没有方向，积累是发散的；发散的积累是薄弱的；薄弱的积累，永远不能厚积薄发。没有厚重的积累，进步也无从谈起。

只有运用知识管理方法，在同一个方向进行持续积累，才能查漏补缺，形成核心竞争力。

经验管理的3步循环模型，积累是前提，整理是手段，运用是目的。

首先，用特定的方法记录工作和生活中学到的思维、方法、工具、素材和信息等要素。

然后，各种知识、信息、经验要经过整理和加工，构成体系，方便调取。

最后，把经验用起来，解决职场和生活中的相关问题。

这篇文章要介绍的主要是各种生活经验和工作经验的积累技巧和方法。

二. 用卡片法（分类）积累生活经验

卡片是经验积累的最小信息单位，可以大幅度降低认知负荷，是一种小而美的方法。在运用卡片法积累经验时，遵循以下3个原则：

1. 尊重原始数据，不擅自修改专业名词和定义

2. 一次解决一个问题，体量不宜太大

3. 有自己的见解，它是对输入的再创造和加深理解

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