儿童古诗？ 儿童古诗鸳鸯？
一、儿童古诗？
古诗有很多。
例：
闲居初夏午睡起·其一
宋 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
稚子弄冰
宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
二、儿童古诗鸳鸯？
1.得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
出自唐代卢照邻的《长安古意》
2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
出自唐代杜甫的《绝句二首》
3.雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
出自宋代柳永的《甘草子·秋暮》
4.鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。
出自宋代贺铸的《惜余春·急雨收春》
三、儿童必学古诗？
以下是一些儿童必学的古诗：
·篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 —— 宋·杨万里《宿新市徐公店》
·牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 —— 清·袁枚《所见》
·蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 —— 唐·胡令能《小儿垂钓》
·草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 —— 清·高鼎《村居》
·小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 —— 唐·白居易《池上》
上述只是我提供的一个简略列表，符合的诗词可能还有很多。
四、儿童的古诗？
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾（yuè）。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点，表达了作者对田园风光的喜爱之情。全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思，用语活泼自由、浅显明了。
五、儿童不见古诗？
儿童不见有关诗句，例如：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
出自：唐代贺知章的《回乡偶书》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？
六、儿童游乐古诗？
关于儿童游乐古诗如下:
1、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
出自宋代杨万里的《闲居初夏午睡起·其一》
2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
出自清代高鼎的《村居》
3、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
出自宋代杨万里的《舟过安仁》
七、李白古诗儿童？
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
八、唐朝古诗儿童？
有关唐朝古诗（儿童）如下：
1、宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
2、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
3、竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
4、枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
6、出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
九、儿童大暑古诗？
大署留召伯隶
宋 尤袤
清风不肯来，烈日不肯暮。
平生山林下，散发颇箕距。
一官走王事，三伏在道途。
我非褦襶儿，亦尔困驰骛。
居然恋俎豆，安得免羁馽。
区区竟何营，汩汩此飘寓。
渊明应笑人，有底不旧去。
例如此诗，还有许许多多，就不一一写出了，下次再写
十、儿童古诗故事？
以下是几个适合儿童的古诗故事：
1. 《静夜思》故事：讲述了唐代诗人李白在月下思念家乡的故事。可以通过描绘夜晚的安静和诗人对家乡的思念，让孩子感受到家的温暖和思念的情感。
2. 《悯农》故事：讲述了唐代诗人李绅对农民辛勤劳动和生活困苦的关怀。可以通过故事中农民的辛勤劳动和诗人的感慨，让孩子了解农民的辛苦和学会珍惜食物。
3. 《登鹳雀楼》故事：讲述了唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，远眺美丽的江山。可以通过描述楼上的美景和诗人的感叹，让孩子感受到壮丽的自然风景和诗人的浪漫情怀。
4. 《春晓》故事：讲述了唐代诗人孟浩然在清晨欣赏春天的美景。可以通过描绘春天的美丽和诗人的愉悦，让孩子感受到春天的活力和快乐。
这些故事可以通过阅读相关的古诗和绘本来讲述给孩子听，或者根据故事内容进行绘画、手工制作等创作活动，帮助孩子理解古诗的意境和情感，并培养他们对文学的兴趣。
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